为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述， 2021年7月21日下午，重庆工商大学环球360游戏网站“乡村振兴调研”实践团对当地乡镇初中的学生进行家访。

  此次家访主要访谈了镇上租房住的初中生，实践团成员与被访学生及其家长进行了面对面、心贴心地聊天，关心他们的生活，通过入户访谈，了解该地区的乡村教育状况。

       谢同学在访谈中提到关于自己遇到学习上的困难，“遇到问题我一般自己解决，或者找同学”，因其父亲在外打工，母亲留在出租屋里进行陪读，父母文化水平偏低，只能给予生活上的帮助，更多的还是需要学校教师的指导。

    “我是希望他能够一直读下去的，能读多久就读多久。供他读到大学，我也出去务工了。”郑同学母亲如是说。

       父母对孩子有极高的教育期望，虽然不能在学习上帮助孩子，但是会积极与学校老师沟通，主动促进家校联系。郑同学是对自身有严格要求的人，学习成绩在年级名列前茅，有较高追求和目标，父母的支持和极高的教育重视为孩子学习提供重要保障。

    “我们的老师上课都很专业，学校也有很多活动，一周三次体育课，图书馆、实验室、计算机室都有，也有相应的实验课和微机课。”

       我们透过被访学生的话语看出，乡镇初中在设施方面与城市学校无差别，其教学设备完善，配备资源齐全，教育公平得以促成。学校积极举办各种丰富的文娱活动，鼓励学生在德智体美劳方面全面发展。教师与学生关系融洽，学生对于学校的教学质量和教学管理非常满意。

       乡村教育本质上有助于提升乡村居民的人力资本质量，实施乡村振兴战略，就要优先发展农村教育事业。对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。（文/谭钦尹 黄煜）